随着第一版的面世，柯斯兹纳和芒代尔编写的《文学：阅读、反应、写作》为各个层次的学生揭开了文学的神秘面纱，使文学成为了他们生活的一部分。现在第五版的《文学：阅读、反应、写作》（戏剧和文学批评写作卷）收录了更多的当代作家和名著精粹，并随书附赠《Literature in the 21st Century》CD-ROM，将文学经典领出了文学象牙塔，领进了学生的日常生活。 由美国著名学者柯斯兹纳和芒代尔编写、汤姆森公司出版的《文学：阅读、反应、写作》的戏剧和文学批评写作卷，是一部很好的英语文学入门教材。它的观念时新，内容丰富，文学作品和文学理论有机结合，文学欣赏和文学研究紧密相连，生动活泼，深入浅出，对于学生培养文学兴趣，消除文学欣赏的神秘感，打好文学研究的基础，是非常有益的。

本书是作者近年来文本细读理论与实践成果的一个“集锦”，在本土理论的框架下，回到文学文本自身，尝试“审美阅读”，以对《三国演义》、《水浒传》、《孔乙己》、《祝福》、《下江陵》、前后《赤壁赋》、《再别康桥》、《死水》、《记念刘和珍君》、《听听那冷雨》等作品的赏析， 引领我们进入丰富多彩的文本世界，展开有趣有味的文学之旅。

西方文学原版影印系列丛书 随着第一版的面世，柯斯兹纳和芒代尔编写的《文学：阅读、 反应、写作》为各个层次的学生揭开了文学的神秘面纱，使文学成 为了他们牛活的一部分。现在第五版的《文学：阅读、反应、写 作》 (诗歌卷)收录了更多的当代作家和名著精粹，并随书附赠 《Literature in the 2l st CenturV》CD—ROM，将文学经典领出了文学象 牙塔，领进了学生的日常生活。 目录： ================= Understanding Literature Reading and Writing about Literature Understanding Fiction Reading and Writing about Fiction Plot Character Setting Poin...(展开全部)

本书是“知识分子图书馆”中的一本。斯坦利.费什，美国当代著名批评家，普林斯顿大学博士，现为杜克大学英文系兼法学院教授。弗什是新批评之后又一个理论巨头，他和理查德.罗蒂成为实用主义理论的介导者，但其巨大声名还是由于他所倡导的读者反应批评理论，这项批评理论吸收了接受美学、解构主义和精神分析学的部分主张，强调文本的意义即在于文本字词在读者大脑中的反应痕迹，费什的理论产生过极大的影响，读者反应批评也成

一个狂风暴雨的天气，小米决定逃离这所实验室，他要去追寻自由。在张然的帮助下，他们二人在逃离过程中逐渐揭开了实验室的秘密，甚至关于另一个世界...

一个狂风暴雨的天气，小米决定逃离这所实验室，他要去追寻自由。在张然的帮助下，他们二人在逃离过程中逐渐揭开了实验室的秘密，甚至关于另一个世界...

本书是“中国语文教育丛书”之一，系统科学地向广大读者介绍了中国当代阅读理论与阅读教学。全书分为上、下两篇，上篇研究了当代阅读理论的缘起、体系建构、系统形成等；下篇研究了当代阅读教学的历史回顾、视点演变、趋向前瞻等。全书理论深刻，资料翔实，观点新颖，具有极高的学术价值。

作为英语教学的重要组成部分，阅读教学是学生学习语言知识和教师培养学生思维的重要途径。本书梳理了阅读教学过程及相应的教学活动设计策略，分析了阅读教学对于思维培养的重要性，并探讨了如何通过阅读教学促进学生的思维发展。全书分为三个部分，共十二章。第一部分介绍读前、读中、读后三个阶段较常用的阅读教学活动，阐述阅读测评的目的、原则和方式。第二部分重点关注阅读教学中的思维培养，介绍了有益于思维培养的阅读教学模式。第三部分提供五个阅读教学案例，结合具体的语篇和教学情境，呈现课堂中的教学活动及其操作方法，从多个角度探讨阅读教学的有效方式。

《理论之后的阅读》深入探讨了20世纪60年代以后各类理论带给文学阅读的益处与限制。一方面，解构主义、性别研究、后殖民主义等，为照见文学文本中以往不易被察觉的角落提供了崭新的角度；另一方面，这些理论为读者提供了现成的套板反应，使文学阅读陷入目的狭隘的怀疑阐释学，从而让文学阅读丧失其应有的人文价值。坎宁安认为，文学阅读应如触摸般细腻，唯有尊重文本与作者，才有可能实现文学阅读丰富情感与提升道德的重要意义。